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Source (English)	Cible (French)
Johann Friedrich Herbart (4 May 1776 – 14 August 1841) is the founding father of the conceptualization of pedagogy, or, the theory of education.	Johann Friedrich Herbart (4mai 1776- 17 août 1841) est le père fondateur de la conceptualisation de la pédagogie ou la théorie d'éducation.
Herbart's educational philosophy and pedagogy highlighted the correlation between personal development and the resulting benefits to society.	La philosophie éducationnelle de Herbart a éclairé la corrélation entre le développement personnel et les bénéfices pour la société qui en résultent.
In other words, Herbart proposed that humans become fulfilled once they establish themselves as productive citizens.	En d'autres mots, Herbart a proposé que les humains deviennent épanouis une fois qu'il établissent en et tant que citoyen productif.
Herbartianism refers to the movement underpinned by Herbart's theoretical perspectives.	Le Herbartisme se réfère au mouvement soutenu par les perspectives théoriques de Herbart.
Referring to the teaching process, Herbart suggested 5 steps as crucial components.	En se référant au processus d'apprentissage, Herbart a suggéré cinq étapes comme éléments cruciaux.
Specifically, these 5 steps include: preparation, presentation, association, generalization, and application.	Spécifiquement, ces 5 étapes incluent; préparation, présentation, association, généralisation et application.
Herbart suggests that pedagogy relates to having assumptions as an educator and a specific set of abilities with a deliberate end goal in mind.	Herbart suggère que la pédagogie se rapporte au fait d'avoir des hypothèses en tant qu'éducateur et un ensemble spécifique de capacités avec un but final à l'esprit.

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