| Emotionele intelligentie, gemeten met de index EQ, is een aanvulling van het traditionele IQ. |
EQ indeksi ile ölçülen duygusal zeka geleneksel IQ'nun bir tamamlayıcısıdır. |
| Het begrip werd in 1990 voor het eerst genoemd in een wetenschappelijk artikel van Salovey en Mayer, maar sloeg niet onmiddellijk aan. |
Bu terim, 1990 yılında Salovey ve Mayer'in bir bilimsel makalesinde ilk kez ortaya atıldı, ancak hemen kabul görmedi. |
| Dat veranderde in 1995 toen het gelijknamige boek van de Amerikaan Daniel Goleman verscheen. |
1995 yılında Amerikalı Daniel Goleman'ın aynı adı taşıyan kitabı yayınlandığında bu durum değişti. |
| De hype is sindsdien overgewaaid maar het begrip EQ is gebleven. |
O zamandan beri ilgi azaldı, ancak EQ terimi devam etti. |
| Het EQ wordt algemeen gebruikt om te achterhalen in welke mate mensen emotioneel vaardig zijn door middel van expressie, zelfkennis en emphatisch vermogen en die hierdoor maatschappelijk succes kunnen bewerkstelligen. |
EQ, genellikle insanların duygusal yeteneklerini ifade, öz bilinç ve empati yeteneği aracılığıyla ne ölçüde geliştirebileceğini ve bu sayede toplumsal başarı elde edebileceğini belirlemek için kullanılır. |
| Men kan echter de discussie aangaan wat precies verstaan wordt onder 'maatschappelijk succes' en wie dit bepaalt. |
Ancak, toplumsal başarının tam olarak ne anlama geldiği ve bunu kimin belirlediği konusu tartisilir. |
| Hoewel het onduidelijk is wat een EQ-test precies meet, komt het er grofweg op neer dat iemand met een bijzonder laag EQ als eigengereid kan worden omschreven, terwijl iemand met een hoog EQ conformistischer is aangelegd. |
EQ testinin tam olarak neyi ölçtüğü belirsiz olsa da, genel olarak düşük bir EQ'ya sahip bir kişinin inatçı olarak tanımlanabileceği, yüksek bir EQ'ya sahip bir kişinin ise daha uyumlu bir yapıda olduğu söylenebilir. |
| EQ-voorvechters beweren dat iemand met een hoog EQ empathischer en daarom succesvoller is. |
EQ savunucuları, yüksek bir EQ'ya sahip bir kişinin daha empatik olduğunu ve bu nedenle daha başarılı olduğunu iddia ediyorlar. |
| Critici van de doctrine betwisten niet dat mensen met een hoog EQ maatschappelijk succesvoller kunnen zijn, maar stellen dat dit meer te maken heeft met een amorele meeloper-mentaliteit dan met empathie. |
Doktrinin eleştirmenleri yüksek bir EQ'ya sahip insanların toplumsal olarak daha başarılı olabileceğini inkar etmiyorlar, ancak bunun daha çok empati ile değil, ahlaki olmayan bir uyumcu zihniyetle ilgili olduğunu savunuyorlar. |
| Tevens is het niet bewezen of men met een hoog of laag EQ wordt geboren en wat de waarschijnlijke invloeden van: cultuur, socio-economische status en opvoeding zijn. |
Ayrıca yüksek veya düşük bir EQ'ya sahip olmanın doğuştan mı geldiği, kültür, sosyo-ekonomik durum ve eğitimin olası etkilerinin ne olduğu henüz kanıtlanmış değildir. |
| Met andere woorden is er geen eensgezinde mening over het feit dat emotionele inteligentie dan wel een aangeboren potentie is die verschillend is bij elk uniek geboren kind, dan wel een vaardigheid die ontwikkeld wordt gedurende de opvoeding. |
Yani duygusal zeka konusunda hemfikir bir görüş yoktur, bazı insanlar duygusal zekanın her birey için doğuştan gelen farklı bir potansiyel olduğunu savunurken, diğerleri bunun eğitim süreci boyunca geliştirilen bir beceri olduğunu düşünmektedir. |
