| La psychologie de l'enfant est une discipline de la psychologie qui a pour objet d'étude les processus de pensée et des comportements de l'enfant, son développement psychologique et ses problèmes éventuels. |
La psicología infantil es una disciplina de la psicología cuyo objetivo es el estudio de los procesos de pensamiento y de comportamiento del niño, su desarrollo psicológico y los problemas que puedan acontecer. |
| Elle prend en compte son environnement. |
Se preocupa por su entorno. |
| L'enfance est une période d'intenses changements. |
La infancia es una época de cambios profundos. |
| Ces changements affectent le développement physique (et les habiletés motrices), le cerveau, la cognition (mémoire, raisonnement, compréhension du monde...), le langage et la capacité à communiquer, les apprentissages (lecture, mathématiques...), les émotions et leur gestion, les relations sociales, la santé en général. |
Estos cambios afectan al desarrollo físico (y a las habilidades motrices), al cerebro, la función cognitiva ( memoria, razonamiento, entendimiento del mundo...) el lenguage y la capacidad de comunicación, los aprendizajes ( lectura, matemáticas...), las emociones y su gestión, las relaciones sociales, la salud en general. |
| Plusieurs facteurs de risque sur la santé physique et mentale sont répertoriés. |
Varios factores de riesgo sobre la salud física y mental han sido identificados. |
| L'environnement de l'enfant, sa famille, ses pairs, son environnement préscolaire et scolaire, et son environnement général influencent grandement son développement. |
El entorno del niño, su familia, sus compañeros, su entorno preescolar y escolar, y su entorno en general, influyen fuertemente en su desarrollo. |
| Ces facteurs aident l'enfant à développer ses habiletés (exemple : bilinguisme, résilience) mais peuvent aussi nuire à son développement normal et à son bien-être (exemples : manque de confiance en soi, retard intellectuel, anxiété...). |
Estos factores ayudan al niño a desarrollar sus habilidades ( por ejemplo: bilingüísmo, resiliencia) pero también pueden perjudicar su desarrollo normal y su bienestar, ( ejemplos: falta de confianza en sí mismo, retraso intelectual, ansiedad...). |
| La psychologie de l'enfant (ou de l'enfance) est voisine de la psychologie du développement qui s'attache à comprendre le pourquoi et le comment du développement humain (de sa conception à sa mort) et construit des modèles théoriques qui permettent de comprendre et prédire les changements et les périodes de stabilité au cours de la vie humaine. |
La psicología del niño (o infantil) se acerca a la psicología del desarrollo que tiene por tarea la comprensión del como y el porqué del desarrollo humano (desde la concepción hasta la muerte) y construye modelos teóricos que permiten predecir los cambios y los periodos de estabilidad a lo largo de la vida humana. |
| Les deux disciplines ont les mêmes racines historiques et les mêmes fondements théoriques. |
Las dos disciplinas tienen las mismas raíces históricas y los mismos fundamentos teóricos. |
