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Adventurous experiences create psychological arousal, which can be interpreted as negative (e.g. fear) or positive (e.g. flow), and which can be detrimental as stated by the Yerkes-Dodson law.	Las experiencias aventureras crean una excitación psicológica, que puede interpretarse como negativa (por ejemplo, miedo) o positiva (por ejemplo, flujo) y que puede ser perjudicial, como lo establece la ley de Yerkes-Dodson.
For some people, adventure becomes a major pursuit in and of itself.	Para algunas personas, la aventura se convierte en una actividad importante en sí misma.
According to adventurer André Malraux, in his La Condition Humaine (1933), "If a man is not ready to risk his life, where is his dignity?".	Según el aventurero André Malraux, en su La Condition Humaine (1933), "Si un hombre no está dispuesto a arriesgar su vida, ¿dónde está su dignidad?".
Similarly, Helen Keller stated that "Life is either a daring adventure or nothing."	De manera similar, Helen Keller afirmó que "la vida es una aventura atrevida o nada".
Outdoor adventurous activities are typically undertaken for the purposes of recreation or excitement: examples are adventure racing and adventure tourism.	Las actividades de aventura al aire libre suelen realizarse con fines recreativos o de emoción: ejemplos son las carreras de aventuras y el turismo de aventuras.
Adventurous activities can also lead to gains in knowledge, such as those undertaken by explorers and pioneers – the British adventurer Jason Lewis, for example, uses adventures to draw global sustainability lessons from living within finite environmental constraints on expeditions to share with schoolchildren.	Las actividades de aventura también pueden conducir a la adquisición de conocimientos, como las que emprendieron los exploradores y pioneros (el aventurero británico Jason Lewis, por ejemplo), utiliza aventuras para extraer lecciones de sostenibilidad global al vivir dentro de limitaciones ambientales finitas en expediciones para compartir con escolares.
Adventure education intentionally uses challenging experiences for learning.	La educación de aventuras utiliza intencionalmente experiencias desafiantes para el aprendizaje.
Adventurous experiences create psychological arousal, which can be interpreted as negative (e.g. fear) or positive (e.g. flow), and which can be detrimental as stated by the Yerkes-Dodson law.	Las experiencias aventureras crean una excitación psicológica, que puede interpretarse como negativa (por ejemplo, miedo) o positiva (por ejemplo, flujo) y que puede ser perjudicial, como lo establece la ley de Yerkes-Dodson.
For some people, adventure becomes a major pursuit in and of itself.	Para algunas personas, la aventura se convierte en una actividad importante en sí misma.
According to adventurer André Malraux, in his La Condition Humaine (1933), "If a man is not ready to risk his life, where is his dignity?".	Según el aventurero André Malraux, en su La Condition Humaine (1933), "Si un hombre no está dispuesto a arriesgar su vida, ¿dónde está su dignidad?".
Similarly, Helen Keller stated that "Life is either a daring adventure or nothing."	De manera similar, Helen Keller afirmó que "la vida es una aventura atrevida o nada".
Outdoor adventurous activities are typically undertaken for the purposes of recreation or excitement: examples are adventure racing and adventure tourism.	Las actividades de aventura al aire libre suelen realizarse con fines recreativos o de emoción: ejemplos son las carreras de aventuras y el turismo de aventuras.
Adventurous activities can also lead to gains in knowledge, such as those undertaken by explorers and pioneers – the British adventurer Jason Lewis, for example, uses adventures to draw global sustainability lessons from living within finite environmental constraints on expeditions to share with schoolchildren.	Las actividades de aventura también pueden conducir a la adquisición de conocimientos, como las que emprendieron los exploradores y pioneros (el aventurero británico Jason Lewis, por ejemplo), utiliza aventuras para extraer lecciones de sostenibilidad global al vivir dentro de limitaciones ambientales finitas en expediciones para compartir con escolares.
Adventure education intentionally uses challenging experiences for learning.	La educación de aventuras utiliza intencionalmente experiencias desafiantes para el aprendizaje.
Adventurous experiences create psychological arousal, which can be interpreted as negative (e.g. fear) or positive (e.g. flow), and which can be detrimental as stated by the Yerkes-Dodson law.	Las experiencias aventureras crean una excitación psicológica, que puede interpretarse como negativa (por ejemplo, miedo) o positiva (por ejemplo, flujo) y que puede ser perjudicial, como lo establece la ley de Yerkes-Dodson.
For some people, adventure becomes a major pursuit in and of itself.	Para algunas personas, la aventura se convierte en una actividad importante en sí misma.
According to adventurer André Malraux, in his La Condition Humaine (1933), "If a man is not ready to risk his life, where is his dignity?".	Según el aventurero André Malraux, en su La Condition Humaine (1933), "Si un hombre no está dispuesto a arriesgar su vida, ¿dónde está su dignidad?".
Similarly, Helen Keller stated that "Life is either a daring adventure or nothing."	De manera similar, Helen Keller afirmó que "la vida es una aventura atrevida o nada".
Outdoor adventurous activities are typically undertaken for the purposes of recreation or excitement: examples are adventure racing and adventure tourism.	Las actividades de aventura al aire libre suelen realizarse con fines recreativos o de emoción: ejemplos son las carreras de aventuras y el turismo de aventuras.
Adventurous activities can also lead to gains in knowledge, such as those undertaken by explorers and pioneers – the British adventurer Jason Lewis, for example, uses adventures to draw global sustainability lessons from living within finite environmental constraints on expeditions to share with schoolchildren.	Las actividades de aventura también pueden conducir a la adquisición de conocimientos, como las que emprendieron los exploradores y pioneros (el aventurero británico Jason Lewis, por ejemplo), utiliza aventuras para extraer lecciones de sostenibilidad global al vivir dentro de limitaciones ambientales finitas en expediciones para compartir con escolares.
Adventure education intentionally uses challenging experiences for learning.	La educación de aventuras utiliza intencionalmente experiencias desafiantes para el aprendizaje.
Adventurous experiences create psychological arousal, which can be interpreted as negative (e.g. fear) or positive (e.g. flow), and which can be detrimental as stated by the Yerkes-Dodson law.	Las experiencias aventureras crean una excitación psicológica, que puede interpretarse como negativa (por ejemplo, miedo) o positiva (por ejemplo, flujo) y que puede ser perjudicial, como lo establece la ley de Yerkes-Dodson.
For some people, adventure becomes a major pursuit in and of itself.	Para algunas personas, la aventura se convierte en una actividad importante en sí misma.
According to adventurer André Malraux, in his La Condition Humaine (1933), "If a man is not ready to risk his life, where is his dignity?".	Según el aventurero André Malraux, en su La Condition Humaine (1933), "Si un hombre no está dispuesto a arriesgar su vida, ¿dónde está su dignidad?".
Similarly, Helen Keller stated that "Life is either a daring adventure or nothing."	De manera similar, Helen Keller afirmó que "la vida es una aventura atrevida o nada".
Outdoor adventurous activities are typically undertaken for the purposes of recreation or excitement: examples are adventure racing and adventure tourism.	Las actividades de aventura al aire libre suelen realizarse con fines recreativos o de emoción: ejemplos son las carreras de aventuras y el turismo de aventuras.
Adventurous activities can also lead to gains in knowledge, such as those undertaken by explorers and pioneers – the British adventurer Jason Lewis, for example, uses adventures to draw global sustainability lessons from living within finite environmental constraints on expeditions to share with schoolchildren.	Las actividades de aventura también pueden conducir a la adquisición de conocimientos, como las que emprendieron los exploradores y pioneros (el aventurero británico Jason Lewis, por ejemplo), utiliza aventuras para extraer lecciones de sostenibilidad global al vivir dentro de limitaciones ambientales finitas en expediciones para compartir con escolares.
Adventure education intentionally uses challenging experiences for learning.	La educación de aventuras utiliza intencionalmente experiencias desafiantes para el aprendizaje.
Adventurous experiences create psychological arousal, which can be interpreted as negative (e.g. fear) or positive (e.g. flow), and which can be detrimental as stated by the Yerkes-Dodson law.	Las experiencias aventureras crean una excitación psicológica, que puede interpretarse como negativa (por ejemplo, miedo) o positiva (por ejemplo, flujo) y que puede ser perjudicial, como lo establece la ley de Yerkes-Dodson.
For some people, adventure becomes a major pursuit in and of itself.	Para algunas personas, la aventura se convierte en una actividad importante en sí misma.
According to adventurer André Malraux, in his La Condition Humaine (1933), "If a man is not ready to risk his life, where is his dignity?".	Según el aventurero André Malraux, en su La Condition Humaine (1933), "Si un hombre no está dispuesto a arriesgar su vida, ¿dónde está su dignidad?".
Similarly, Helen Keller stated that "Life is either a daring adventure or nothing."	De manera similar, Helen Keller afirmó que "la vida es una aventura atrevida o nada".
Outdoor adventurous activities are typically undertaken for the purposes of recreation or excitement: examples are adventure racing and adventure tourism.	Las actividades de aventura al aire libre suelen realizarse con fines recreativos o de emoción: ejemplos son las carreras de aventuras y el turismo de aventuras.
Adventurous activities can also lead to gains in knowledge, such as those undertaken by explorers and pioneers – the British adventurer Jason Lewis, for example, uses adventures to draw global sustainability lessons from living within finite environmental constraints on expeditions to share with schoolchildren.	Las actividades de aventura también pueden conducir a la adquisición de conocimientos, como las que emprendieron los exploradores y pioneros (el aventurero británico Jason Lewis, por ejemplo), utiliza aventuras para extraer lecciones de sostenibilidad global al vivir dentro de limitaciones ambientales finitas en expediciones para compartir con escolares.
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Adventurous experiences create psychological arousal, which can be interpreted as negative (e.g. fear) or positive (e.g. flow), and which can be detrimental as stated by the Yerkes-Dodson law.	Las experiencias aventureras crean una excitación psicológica, que puede interpretarse como negativa (por ejemplo, miedo) o positiva (por ejemplo, flujo) y que puede ser perjudicial, como lo establece la ley de Yerkes-Dodson.
For some people, adventure becomes a major pursuit in and of itself.	Para algunas personas, la aventura se convierte en una actividad importante en sí misma.
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Similarly, Helen Keller stated that "Life is either a daring adventure or nothing."	De manera similar, Helen Keller afirmó que "la vida es una aventura atrevida o nada".
Outdoor adventurous activities are typically undertaken for the purposes of recreation or excitement: examples are adventure racing and adventure tourism.	Las actividades de aventura al aire libre suelen realizarse con fines recreativos o de emoción: ejemplos son las carreras de aventuras y el turismo de aventuras.
Adventurous activities can also lead to gains in knowledge, such as those undertaken by explorers and pioneers – the British adventurer Jason Lewis, for example, uses adventures to draw global sustainability lessons from living within finite environmental constraints on expeditions to share with schoolchildren.	Las actividades de aventura también pueden conducir a la adquisición de conocimientos, como las que emprendieron los exploradores y pioneros (el aventurero británico Jason Lewis, por ejemplo), utiliza aventuras para extraer lecciones de sostenibilidad global al vivir dentro de limitaciones ambientales finitas en expediciones para compartir con escolares.
Adventure education intentionally uses challenging experiences for learning.	La educación de aventuras utiliza intencionalmente experiencias desafiantes para el aprendizaje.
Adventurous experiences create psychological arousal, which can be interpreted as negative (e.g. fear) or positive (e.g. flow), and which can be detrimental as stated by the Yerkes-Dodson law.	Las experiencias aventureras crean una excitación psicológica, que puede interpretarse como negativa (por ejemplo, miedo) o positiva (por ejemplo, flujo) y que puede ser perjudicial, como lo establece la ley de Yerkes-Dodson.
For some people, adventure becomes a major pursuit in and of itself.	Para algunas personas, la aventura se convierte en una actividad importante en sí misma.
According to adventurer André Malraux, in his La Condition Humaine (1933), "If a man is not ready to risk his life, where is his dignity?".	Según el aventurero André Malraux, en su La Condition Humaine (1933), "Si un hombre no está dispuesto a arriesgar su vida, ¿dónde está su dignidad?".
Similarly, Helen Keller stated that "Life is either a daring adventure or nothing."	De manera similar, Helen Keller afirmó que "la vida es una aventura atrevida o nada".
Outdoor adventurous activities are typically undertaken for the purposes of recreation or excitement: examples are adventure racing and adventure tourism.	Las actividades de aventura al aire libre suelen realizarse con fines recreativos o de emoción: ejemplos son las carreras de aventuras y el turismo de aventuras.
Adventurous activities can also lead to gains in knowledge, such as those undertaken by explorers and pioneers – the British adventurer Jason Lewis, for example, uses adventures to draw global sustainability lessons from living within finite environmental constraints on expeditions to share with schoolchildren.	Las actividades de aventura también pueden conducir a la adquisición de conocimientos, como las que emprendieron los exploradores y pioneros (el aventurero británico Jason Lewis, por ejemplo), utiliza aventuras para extraer lecciones de sostenibilidad global al vivir dentro de limitaciones ambientales finitas en expediciones para compartir con escolares.
Adventure education intentionally uses challenging experiences for learning.	La educación de aventuras utiliza intencionalmente experiencias desafiantes para el aprendizaje.
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For some people, adventure becomes a major pursuit in and of itself.	Para algunas personas, la aventura se convierte en una actividad importante en sí misma.
According to adventurer André Malraux, in his La Condition Humaine (1933), "If a man is not ready to risk his life, where is his dignity?".	Según el aventurero André Malraux, en su La Condition Humaine (1933), "Si un hombre no está dispuesto a arriesgar su vida, ¿dónde está su dignidad?".
Similarly, Helen Keller stated that "Life is either a daring adventure or nothing."	De manera similar, Helen Keller afirmó que "la vida es una aventura atrevida o nada".
Outdoor adventurous activities are typically undertaken for the purposes of recreation or excitement: examples are adventure racing and adventure tourism.	Las actividades de aventura al aire libre suelen realizarse con fines recreativos o de emoción: ejemplos son las carreras de aventuras y el turismo de aventuras.
Adventurous activities can also lead to gains in knowledge, such as those undertaken by explorers and pioneers – the British adventurer Jason Lewis, for example, uses adventures to draw global sustainability lessons from living within finite environmental constraints on expeditions to share with schoolchildren.	Las actividades de aventura también pueden conducir a la adquisición de conocimientos, como las que emprendieron los exploradores y pioneros (el aventurero británico Jason Lewis, por ejemplo), utiliza aventuras para extraer lecciones de sostenibilidad global al vivir dentro de limitaciones ambientales finitas en expediciones para compartir con escolares.
Adventure education intentionally uses challenging experiences for learning.	La educación de aventuras utiliza intencionalmente experiencias desafiantes para el aprendizaje.
Adventurous experiences create psychological arousal, which can be interpreted as negative (e.g. fear) or positive (e.g. flow), and which can be detrimental as stated by the Yerkes-Dodson law.	Las experiencias aventureras crean una excitación psicológica, que puede interpretarse como negativa (por ejemplo, miedo) o positiva (por ejemplo, flujo) y que puede ser perjudicial, como lo establece la ley de Yerkes-Dodson.
For some people, adventure becomes a major pursuit in and of itself.	Para algunas personas, la aventura se convierte en una actividad importante en sí misma.
According to adventurer André Malraux, in his La Condition Humaine (1933), "If a man is not ready to risk his life, where is his dignity?".	Según el aventurero André Malraux, en su La Condition Humaine (1933), "Si un hombre no está dispuesto a arriesgar su vida, ¿dónde está su dignidad?".
Similarly, Helen Keller stated that "Life is either a daring adventure or nothing."	De manera similar, Helen Keller afirmó que "la vida es una aventura atrevida o nada".
Outdoor adventurous activities are typically undertaken for the purposes of recreation or excitement: examples are adventure racing and adventure tourism.	Las actividades de aventura al aire libre suelen realizarse con fines recreativos o de emoción: ejemplos son las carreras de aventuras y el turismo de aventuras.
Adventurous activities can also lead to gains in knowledge, such as those undertaken by explorers and pioneers – the British adventurer Jason Lewis, for example, uses adventures to draw global sustainability lessons from living within finite environmental constraints on expeditions to share with schoolchildren.	Las actividades de aventura también pueden conducir a la adquisición de conocimientos, como las que emprendieron los exploradores y pioneros (el aventurero británico Jason Lewis, por ejemplo), utiliza aventuras para extraer lecciones de sostenibilidad global al vivir dentro de limitaciones ambientales finitas en expediciones para compartir con escolares.
Adventure education intentionally uses challenging experiences for learning.	La educación de aventuras utiliza intencionalmente experiencias desafiantes para el aprendizaje.
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According to adventurer André Malraux, in his La Condition Humaine (1933), "If a man is not ready to risk his life, where is his dignity?".	Según el aventurero André Malraux, en su La Condition Humaine (1933), "Si un hombre no está dispuesto a arriesgar su vida, ¿dónde está su dignidad?".
Similarly, Helen Keller stated that "Life is either a daring adventure or nothing."	De manera similar, Helen Keller afirmó que "la vida es una aventura atrevida o nada".
Outdoor adventurous activities are typically undertaken for the purposes of recreation or excitement: examples are adventure racing and adventure tourism.	Las actividades de aventura al aire libre suelen realizarse con fines recreativos o de emoción: ejemplos son las carreras de aventuras y el turismo de aventuras.
Adventurous activities can also lead to gains in knowledge, such as those undertaken by explorers and pioneers – the British adventurer Jason Lewis, for example, uses adventures to draw global sustainability lessons from living within finite environmental constraints on expeditions to share with schoolchildren.	Las actividades de aventura también pueden conducir a la adquisición de conocimientos, como las que emprendieron los exploradores y pioneros (el aventurero británico Jason Lewis, por ejemplo), utiliza aventuras para extraer lecciones de sostenibilidad global al vivir dentro de limitaciones ambientales finitas en expediciones para compartir con escolares.
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Adventurous experiences create psychological arousal, which can be interpreted as negative (e.g. fear) or positive (e.g. flow), and which can be detrimental as stated by the Yerkes-Dodson law.	Las experiencias aventureras crean una excitación psicológica, que puede interpretarse como negativa (por ejemplo, miedo) o positiva (por ejemplo, flujo) y que puede ser perjudicial, como lo establece la ley de Yerkes-Dodson.
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Similarly, Helen Keller stated that "Life is either a daring adventure or nothing."	De manera similar, Helen Keller afirmó que "la vida es una aventura atrevida o nada".
Outdoor adventurous activities are typically undertaken for the purposes of recreation or excitement: examples are adventure racing and adventure tourism.	Las actividades de aventura al aire libre suelen realizarse con fines recreativos o de emoción: ejemplos son las carreras de aventuras y el turismo de aventuras.
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Adventure education intentionally uses challenging experiences for learning.	La educación de aventuras utiliza intencionalmente experiencias desafiantes para el aprendizaje.
Adventurous experiences create psychological arousal, which can be interpreted as negative (e.g. fear) or positive (e.g. flow), and which can be detrimental as stated by the Yerkes-Dodson law.	Las experiencias aventureras crean una excitación psicológica, que puede interpretarse como negativa (por ejemplo, miedo) o positiva (por ejemplo, flujo) y que puede ser perjudicial, como lo establece la ley de Yerkes-Dodson.
For some people, adventure becomes a major pursuit in and of itself.	Para algunas personas, la aventura se convierte en una actividad importante en sí misma.
According to adventurer André Malraux, in his La Condition Humaine (1933), "If a man is not ready to risk his life, where is his dignity?".	Según el aventurero André Malraux, en su La Condition Humaine (1933), "Si un hombre no está dispuesto a arriesgar su vida, ¿dónde está su dignidad?".
Similarly, Helen Keller stated that "Life is either a daring adventure or nothing."	De manera similar, Helen Keller afirmó que "la vida es una aventura atrevida o nada".
Outdoor adventurous activities are typically undertaken for the purposes of recreation or excitement: examples are adventure racing and adventure tourism.	Las actividades de aventura al aire libre suelen realizarse con fines recreativos o de emoción: ejemplos son las carreras de aventuras y el turismo de aventuras.
Adventurous activities can also lead to gains in knowledge, such as those undertaken by explorers and pioneers – the British adventurer Jason Lewis, for example, uses adventures to draw global sustainability lessons from living within finite environmental constraints on expeditions to share with schoolchildren.	Las actividades de aventura también pueden conducir a la adquisición de conocimientos, como las que emprendieron los exploradores y pioneros (el aventurero británico Jason Lewis, por ejemplo), utiliza aventuras para extraer lecciones de sostenibilidad global al vivir dentro de limitaciones ambientales finitas en expediciones para compartir con escolares.
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Adventurous experiences create psychological arousal, which can be interpreted as negative (e.g. fear) or positive (e.g. flow), and which can be detrimental as stated by the Yerkes-Dodson law.	Las experiencias aventureras crean una excitación psicológica, que puede interpretarse como negativa (por ejemplo, miedo) o positiva (por ejemplo, flujo) y que puede ser perjudicial, como lo establece la ley de Yerkes-Dodson.
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Similarly, Helen Keller stated that "Life is either a daring adventure or nothing."	De manera similar, Helen Keller afirmó que "la vida es una aventura atrevida o nada".
Outdoor adventurous activities are typically undertaken for the purposes of recreation or excitement: examples are adventure racing and adventure tourism.	Las actividades de aventura al aire libre suelen realizarse con fines recreativos o de emoción: ejemplos son las carreras de aventuras y el turismo de aventuras.
Adventurous activities can also lead to gains in knowledge, such as those undertaken by explorers and pioneers – the British adventurer Jason Lewis, for example, uses adventures to draw global sustainability lessons from living within finite environmental constraints on expeditions to share with schoolchildren.	Las actividades de aventura también pueden conducir a la adquisición de conocimientos, como las que emprendieron los exploradores y pioneros (el aventurero británico Jason Lewis, por ejemplo), utiliza aventuras para extraer lecciones de sostenibilidad global al vivir dentro de limitaciones ambientales finitas en expediciones para compartir con escolares.
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Adventurous experiences create psychological arousal, which can be interpreted as negative (e.g. fear) or positive (e.g. flow), and which can be detrimental as stated by the Yerkes-Dodson law.	Las experiencias aventureras crean una excitación psicológica, que puede interpretarse como negativa (por ejemplo, miedo) o positiva (por ejemplo, flujo) y que puede ser perjudicial, como lo establece la ley de Yerkes-Dodson.
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Similarly, Helen Keller stated that "Life is either a daring adventure or nothing."	De manera similar, Helen Keller afirmó que "la vida es una aventura atrevida o nada".
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Adventurous experiences create psychological arousal, which can be interpreted as negative (e.g. fear) or positive (e.g. flow), and which can be detrimental as stated by the Yerkes-Dodson law.	Las experiencias aventureras crean una excitación psicológica, que puede interpretarse como negativa (por ejemplo, miedo) o positiva (por ejemplo, flujo) y que puede ser perjudicial, como lo establece la ley de Yerkes-Dodson.
For some people, adventure becomes a major pursuit in and of itself.	Para algunas personas, la aventura se convierte en una actividad importante en sí misma.
According to adventurer André Malraux, in his La Condition Humaine (1933), "If a man is not ready to risk his life, where is his dignity?".	Según el aventurero André Malraux, en su La Condition Humaine (1933), "Si un hombre no está dispuesto a arriesgar su vida, ¿dónde está su dignidad?".
Similarly, Helen Keller stated that "Life is either a daring adventure or nothing."	De manera similar, Helen Keller afirmó que "la vida es una aventura atrevida o nada".
Outdoor adventurous activities are typically undertaken for the purposes of recreation or excitement: examples are adventure racing and adventure tourism.	Las actividades de aventura al aire libre suelen realizarse con fines recreativos o de emoción: ejemplos son las carreras de aventuras y el turismo de aventuras.
Adventurous activities can also lead to gains in knowledge, such as those undertaken by explorers and pioneers – the British adventurer Jason Lewis, for example, uses adventures to draw global sustainability lessons from living within finite environmental constraints on expeditions to share with schoolchildren.	Las actividades de aventura también pueden conducir a la adquisición de conocimientos, como las que emprendieron los exploradores y pioneros (el aventurero británico Jason Lewis, por ejemplo), utiliza aventuras para extraer lecciones de sostenibilidad global al vivir dentro de limitaciones ambientales finitas en expediciones para compartir con escolares.
Adventure education intentionally uses challenging experiences for learning.	La educación de aventuras utiliza intencionalmente experiencias desafiantes para el aprendizaje.
Adventurous experiences create psychological arousal, which can be interpreted as negative (e.g. fear) or positive (e.g. flow), and which can be detrimental as stated by the Yerkes-Dodson law.	Las experiencias aventureras crean una excitación psicológica, que puede interpretarse como negativa (por ejemplo, miedo) o positiva (por ejemplo, flujo) y que puede ser perjudicial, como lo establece la ley de Yerkes-Dodson.
For some people, adventure becomes a major pursuit in and of itself.	Para algunas personas, la aventura se convierte en una actividad importante en sí misma.
According to adventurer André Malraux, in his La Condition Humaine (1933), "If a man is not ready to risk his life, where is his dignity?".	Según el aventurero André Malraux, en su La Condition Humaine (1933), "Si un hombre no está dispuesto a arriesgar su vida, ¿dónde está su dignidad?".
Similarly, Helen Keller stated that "Life is either a daring adventure or nothing."	De manera similar, Helen Keller afirmó que "la vida es una aventura atrevida o nada".
Outdoor adventurous activities are typically undertaken for the purposes of recreation or excitement: examples are adventure racing and adventure tourism.	Las actividades de aventura al aire libre suelen realizarse con fines recreativos o de emoción: ejemplos son las carreras de aventuras y el turismo de aventuras.
Adventurous activities can also lead to gains in knowledge, such as those undertaken by explorers and pioneers – the British adventurer Jason Lewis, for example, uses adventures to draw global sustainability lessons from living within finite environmental constraints on expeditions to share with schoolchildren.	Las actividades de aventura también pueden conducir a la adquisición de conocimientos, como las que emprendieron los exploradores y pioneros (el aventurero británico Jason Lewis, por ejemplo), utiliza aventuras para extraer lecciones de sostenibilidad global al vivir dentro de limitaciones ambientales finitas en expediciones para compartir con escolares.
Adventure education intentionally uses challenging experiences for learning.	La educación de aventuras utiliza intencionalmente experiencias desafiantes para el aprendizaje.
Adventurous experiences create psychological arousal, which can be interpreted as negative (e.g. fear) or positive (e.g. flow), and which can be detrimental as stated by the Yerkes-Dodson law.	Las experiencias aventureras crean una excitación psicológica, que puede interpretarse como negativa (por ejemplo, miedo) o positiva (por ejemplo, flujo) y que puede ser perjudicial, como lo establece la ley de Yerkes-Dodson.
For some people, adventure becomes a major pursuit in and of itself.	Para algunas personas, la aventura se convierte en una actividad importante en sí misma.
According to adventurer André Malraux, in his La Condition Humaine (1933), "If a man is not ready to risk his life, where is his dignity?".	Según el aventurero André Malraux, en su La Condition Humaine (1933), "Si un hombre no está dispuesto a arriesgar su vida, ¿dónde está su dignidad?".
Similarly, Helen Keller stated that "Life is either a daring adventure or nothing."	De manera similar, Helen Keller afirmó que "la vida es una aventura atrevida o nada".
Outdoor adventurous activities are typically undertaken for the purposes of recreation or excitement: examples are adventure racing and adventure tourism.	Las actividades de aventura al aire libre suelen realizarse con fines recreativos o de emoción: ejemplos son las carreras de aventuras y el turismo de aventuras.
Adventurous activities can also lead to gains in knowledge, such as those undertaken by explorers and pioneers – the British adventurer Jason Lewis, for example, uses adventures to draw global sustainability lessons from living within finite environmental constraints on expeditions to share with schoolchildren.	Las actividades de aventura también pueden conducir a la adquisición de conocimientos, como las que emprendieron los exploradores y pioneros (el aventurero británico Jason Lewis, por ejemplo), utiliza aventuras para extraer lecciones de sostenibilidad global al vivir dentro de limitaciones ambientales finitas en expediciones para compartir con escolares.
Adventure education intentionally uses challenging experiences for learning.	La educación de aventuras utiliza intencionalmente experiencias desafiantes para el aprendizaje.
Adventurous experiences create psychological arousal, which can be interpreted as negative (e.g. fear) or positive (e.g. flow), and which can be detrimental as stated by the Yerkes-Dodson law.	Las experiencias aventureras crean una excitación psicológica, que puede interpretarse como negativa (por ejemplo, miedo) o positiva (por ejemplo, flujo) y que puede ser perjudicial, como lo establece la ley de Yerkes-Dodson.
For some people, adventure becomes a major pursuit in and of itself.	Para algunas personas, la aventura se convierte en una actividad importante en sí misma.
According to adventurer André Malraux, in his La Condition Humaine (1933), "If a man is not ready to risk his life, where is his dignity?".	Según el aventurero André Malraux, en su La Condition Humaine (1933), "Si un hombre no está dispuesto a arriesgar su vida, ¿dónde está su dignidad?".
Similarly, Helen Keller stated that "Life is either a daring adventure or nothing."	De manera similar, Helen Keller afirmó que "la vida es una aventura atrevida o nada".
Outdoor adventurous activities are typically undertaken for the purposes of recreation or excitement: examples are adventure racing and adventure tourism.	Las actividades de aventura al aire libre suelen realizarse con fines recreativos o de emoción: ejemplos son las carreras de aventuras y el turismo de aventuras.
Adventurous activities can also lead to gains in knowledge, such as those undertaken by explorers and pioneers – the British adventurer Jason Lewis, for example, uses adventures to draw global sustainability lessons from living within finite environmental constraints on expeditions to share with schoolchildren.	Las actividades de aventura también pueden conducir a la adquisición de conocimientos, como las que emprendieron los exploradores y pioneros (el aventurero británico Jason Lewis, por ejemplo), utiliza aventuras para extraer lecciones de sostenibilidad global al vivir dentro de limitaciones ambientales finitas en expediciones para compartir con escolares.
Adventure education intentionally uses challenging experiences for learning.	La educación de aventuras utiliza intencionalmente experiencias desafiantes para el aprendizaje.
Adventurous experiences create psychological arousal, which can be interpreted as negative (e.g. fear) or positive (e.g. flow), and which can be detrimental as stated by the Yerkes-Dodson law.	Las experiencias aventureras crean una excitación psicológica, que puede interpretarse como negativa (por ejemplo, miedo) o positiva (por ejemplo, flujo) y que puede ser perjudicial, como lo establece la ley de Yerkes-Dodson.
For some people, adventure becomes a major pursuit in and of itself.	Para algunas personas, la aventura se convierte en una actividad importante en sí misma.
According to adventurer André Malraux, in his La Condition Humaine (1933), "If a man is not ready to risk his life, where is his dignity?".	Según el aventurero André Malraux, en su La Condition Humaine (1933), "Si un hombre no está dispuesto a arriesgar su vida, ¿dónde está su dignidad?".
Similarly, Helen Keller stated that "Life is either a daring adventure or nothing."	De manera similar, Helen Keller afirmó que "la vida es una aventura atrevida o nada".
Outdoor adventurous activities are typically undertaken for the purposes of recreation or excitement: examples are adventure racing and adventure tourism.	Las actividades de aventura al aire libre suelen realizarse con fines recreativos o de emoción: ejemplos son las carreras de aventuras y el turismo de aventuras.
Adventurous activities can also lead to gains in knowledge, such as those undertaken by explorers and pioneers – the British adventurer Jason Lewis, for example, uses adventures to draw global sustainability lessons from living within finite environmental constraints on expeditions to share with schoolchildren.	Las actividades de aventura también pueden conducir a la adquisición de conocimientos, como las que emprendieron los exploradores y pioneros (el aventurero británico Jason Lewis, por ejemplo), utiliza aventuras para extraer lecciones de sostenibilidad global al vivir dentro de limitaciones ambientales finitas en expediciones para compartir con escolares.
Adventure education intentionally uses challenging experiences for learning.	La educación de aventuras utiliza intencionalmente experiencias desafiantes para el aprendizaje.
Adventurous experiences create psychological arousal, which can be interpreted as negative (e.g. fear) or positive (e.g. flow), and which can be detrimental as stated by the Yerkes-Dodson law.	Las experiencias aventureras crean una excitación psicológica, que puede interpretarse como negativa (por ejemplo, miedo) o positiva (por ejemplo, flujo) y que puede ser perjudicial, como lo establece la ley de Yerkes-Dodson.
For some people, adventure becomes a major pursuit in and of itself.	Para algunas personas, la aventura se convierte en una actividad importante en sí misma.
According to adventurer André Malraux, in his La Condition Humaine (1933), "If a man is not ready to risk his life, where is his dignity?".	Según el aventurero André Malraux, en su La Condition Humaine (1933), "Si un hombre no está dispuesto a arriesgar su vida, ¿dónde está su dignidad?".
Similarly, Helen Keller stated that "Life is either a daring adventure or nothing."	De manera similar, Helen Keller afirmó que "la vida es una aventura atrevida o nada".
Outdoor adventurous activities are typically undertaken for the purposes of recreation or excitement: examples are adventure racing and adventure tourism.	Las actividades de aventura al aire libre suelen realizarse con fines recreativos o de emoción: ejemplos son las carreras de aventuras y el turismo de aventuras.
Adventurous activities can also lead to gains in knowledge, such as those undertaken by explorers and pioneers – the British adventurer Jason Lewis, for example, uses adventures to draw global sustainability lessons from living within finite environmental constraints on expeditions to share with schoolchildren.	Las actividades de aventura también pueden conducir a la adquisición de conocimientos, como las que emprendieron los exploradores y pioneros (el aventurero británico Jason Lewis, por ejemplo), utiliza aventuras para extraer lecciones de sostenibilidad global al vivir dentro de limitaciones ambientales finitas en expediciones para compartir con escolares.
Adventure education intentionally uses challenging experiences for learning.	La educación de aventuras utiliza intencionalmente experiencias desafiantes para el aprendizaje.
Adventurous experiences create psychological arousal, which can be interpreted as negative (e.g. fear) or positive (e.g. flow), and which can be detrimental as stated by the Yerkes-Dodson law.	Las experiencias aventureras crean una excitación psicológica, que puede interpretarse como negativa (por ejemplo, miedo) o positiva (por ejemplo, flujo) y que puede ser perjudicial, como lo establece la ley de Yerkes-Dodson.
For some people, adventure becomes a major pursuit in and of itself.	Para algunas personas, la aventura se convierte en una actividad importante en sí misma.
According to adventurer André Malraux, in his La Condition Humaine (1933), "If a man is not ready to risk his life, where is his dignity?".	Según el aventurero André Malraux, en su La Condition Humaine (1933), "Si un hombre no está dispuesto a arriesgar su vida, ¿dónde está su dignidad?".
Similarly, Helen Keller stated that "Life is either a daring adventure or nothing."	De manera similar, Helen Keller afirmó que "la vida es una aventura atrevida o nada".
Outdoor adventurous activities are typically undertaken for the purposes of recreation or excitement: examples are adventure racing and adventure tourism.	Las actividades de aventura al aire libre suelen realizarse con fines recreativos o de emoción: ejemplos son las carreras de aventuras y el turismo de aventuras.
Adventurous activities can also lead to gains in knowledge, such as those undertaken by explorers and pioneers – the British adventurer Jason Lewis, for example, uses adventures to draw global sustainability lessons from living within finite environmental constraints on expeditions to share with schoolchildren.	Las actividades de aventura también pueden conducir a la adquisición de conocimientos, como las que emprendieron los exploradores y pioneros (el aventurero británico Jason Lewis, por ejemplo), utiliza aventuras para extraer lecciones de sostenibilidad global al vivir dentro de limitaciones ambientales finitas en expediciones para compartir con escolares.
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