| Early childhood is a stage in human development. |
La infancia es un etapa del desarrollo humano |
| It generally includes toddlerhood and some time afterwards. |
Generalmente incluye la niñez y un poco después |
| Play age is an unspecific designation approximately within the scope of early childhood. |
La edad de juego es una designación inespecífica aproximadamente en el alcance de la infancia temprana. |
| Some age-related development periods and examples of defined intervals are: newborn (ages 0–5 weeks); infant (ages 5 weeks – 1 year); toddler (ages 1–3 years); preschooler (ages 3–5 years); school-aged child (ages 5–12 years); adolescent (ages 13–19). |
Algunos de los períodos de desarrollo asociados a la edad y ejemplos en definición de intervalos son: recién nacido (edad 0-5 semanas); bebé (edad 5 semanas - 1 año); niño pequeño (edad 1 - 3 años); preescolar (edad 3 - 5 años); niños en edad escolar (edad 5 - 12 años); adolescente (edad 13- 19) |
| Infants and toddlers experience life more holistically than any other age group. |
Bebés y niños pequeños experimentan la vida de manera más completa que cualquier otro grupo de edad. |
| Social, emotional, cognitive, language, and physical lessons are not learned separately by very young children. |
Los niños muy pequeños no aprenden lecciones sociales, emocionales, cognitivas, de lenguaje y físicas de manera independientemente. |
| Adults who are most helpful to young children interact in ways that understand that the child is learning from the whole experience, not just that part of the experience to which the adult gives attention. |
Los adultos que aportan más a los niños pequeños son aquellos quienes comprenden que el niño está aprendiendo de la toda la experiencia, no solamente la parte en la que el adulto le brinda atención. |
| The most information learned occurs between birth and the age of three, during this time humans develop more quickly and rapidly than they would at any other point in their life. |
La mayor información aprendida ocurre entre el nacimiento y a la edad de tres años, durante éste tiempo los humanos desarrollan más pronto y rápido que en cualquier otro punto de sus vidas. |
| Love, affection, encouragement and mental stimulation from the parents or guardians of these young children aid in development. |
El amor, afecto, apoyo y estimulo mental de parte de los padres o guardianes de estos niños pequeños ayuda a su desarrollo. |
| At this time in life, the brain is growing rapidly and it is easier for information to be absorbed; parts of the brain can nearly double in a year. |
En ésta etapa de la vida, el cerebro está creciendo rápidamente y es más fácil absorber información; partes del cerebro casi pueden duplicarse en un año. |
| During this stage, children need vital nutrients and personal interaction for their brain to grow properly. |
Durante ésta etapa, los niños necesitan nutrientes vitales e interacción personal para que sus cerebros crezcan apropiadamente. |
| Children's brains will expand and become more developed in these early years. |
El cerebro de los niños se expanderá y se volverá más desarrollado en estos primeros años. |
| Although adults play a huge part in early childhood development, the most important way children develop is interaction with other children. |
Aunque los adultos juegan una parte relevante en el desarrollo temprano de la infancia, la manera más importante en que los niños desarrollan es mediante la interacción con otros niños. |
| Children develop close relationships with the children they spend a large period of time with. |
Los niños desarrollan relaciones cercanas con los niños quienes pasan más tiempo con ellos. |
| Close relationships with peers develop strong social connections that can be transferred later in life, even children at an early age have a preference of whom they want to interact with or form friendships with. |
Relaciones cercanas con compañeros fomentan conexiones sociales fuertes que pueden reflejarse después en la vida, aún los niños de temprana edad ya tienen preferencia con quienes quieren interactuar o formar lazos de amistad. |
| Howes (1983) research suggested that there are distinctive characteristics of friendships, for infants, toddler and pre-school aged children. |
Howes (1983) la investigación sugiere que hay características distintivas de amistades, para los bebés, niños pequeños y niños preescolares |
